10月29至30日，廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院考察團(tuán)在李麗副院長的帶領(lǐng)下來我院參觀交流。29日下午我院召開交流會，周大農(nóng)院長代表學(xué)院對廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的來訪表示熱烈歡迎，并詳細(xì)介紹了我院在發(fā)展歷程中經(jīng)不斷探索形成的“三位一體”的辦學(xué)特色：第一，從學(xué)校文化建設(shè)層面，堅(jiān)持“愛崗敬業(yè)，自強(qiáng)不息，構(gòu)建特色學(xué)校文化”，并堅(jiān)持將學(xué)校文化建設(shè)與產(chǎn)教融合、素質(zhì)教育、綜合職業(yè)能力培養(yǎng)相結(jié)合；第二，在人才培養(yǎng)層面，從“構(gòu)建質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、重組課程體系、改革教學(xué)模式、創(chuàng)新評價(jià)方法、建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地和提升師資隊(duì)伍”六個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持“雙證融通，產(chǎn)學(xué)合作”，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”；第三，從創(chuàng)新體制、機(jī)制層面，堅(jiān)持“資源共享，集約辦學(xué)，走可持續(xù)發(fā)展之路”，強(qiáng)調(diào)體制、機(jī)制應(yīng)上升到院校治理體系、治理能力的高度。

會上，廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院李麗副院長一行對我院人才培養(yǎng)模式給予了高度認(rèn)可。隨后，院校雙方就中高職銜接、高職與本科合作辦學(xué)、專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、崗位聘任、績效工資改革等問題進(jìn)行了深入探討。

30日，考察團(tuán)一行在楊勁松副院長陪同下，參觀了我院東區(qū)實(shí)訓(xùn)基地，并受到科教城管委員教育培訓(xùn)處處長莊三舵接待。莊處長對“經(jīng)科教聯(lián)動，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，校所企共贏”的園校企深度融合機(jī)制以及科教城管委會在高職教育園區(qū)所發(fā)揮的功能作了簡要介紹，并就考察團(tuán)一行提出的常州市政府對高職教育的引領(lǐng)作用、常州市職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃與布局結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀與問題、常州高職院校發(fā)展與布局結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化的思路和方向、高職園區(qū)資源共享運(yùn)行機(jī)制、園區(qū)對研究所、企業(yè)等的吸引力問題進(jìn)行了交流。

廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院考察團(tuán)一行對于此次來訪我院表示收獲頗豐，并希望院校雙方今后加強(qiáng)互動與交流，共同促進(jìn)輕工行業(yè)院校發(fā)展。

廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院是創(chuàng)建于1933年的“廣東省立第一職業(yè)學(xué)校”，至今已有81年的職業(yè)教育歷史，先后為社會培養(yǎng)了9萬余名畢業(yè)生。學(xué)校現(xiàn)有全日制普通高職在校學(xué)生21000人。2007年，被列為省級示范性院校建設(shè)單位；2008年，被列為國家示范性院校建設(shè)單位；2011年6月，以優(yōu)秀等級通過教育部、財(cái)政部組織的示范驗(yàn)收。