為了幫助新教師更好的適應教育教學崗位要求，學院組織新進的18位教師進行了為期一個月的校內崗前培訓。

11月17日，培訓活動在楊書記熱情洋溢的歡迎致辭中拉開帷幕。楊書記從對新教師提的三個問題：一是如何做人，如何做一個好人；二如何做一個高校教師；三是如何做一個高職教師開始，介紹了高職學院的現狀、發展，向新教師介紹了高校教師未來發展的美好藍圖以及激勵的競爭環境，勉勵新教師端正態度、理論聯系實際、樹立終身學習的理念、服從管理，認真工作。

周院長為新教師做了題為《打造特色、提升內涵——辦人民滿意的高職教育》的專題講座。周院長從高職院校辦學宗旨談起，職業教育不僅是教育，更是經濟和民生，營造一種文化、抓住二項重點、樹立三個觀念——人才觀、質量觀、課程觀，把學生培養成對企業有高度的忠誠度，具有高尚的職業道德，與人合作的職業素養，將“愛崗敬業、自強不息”的 鄧建軍精神貫穿到教育教學中。

王志平副院長做了題為《產教融合背景下的青年教師科研能力提升途徑》的專題講座。王院長首先展示了學院近年來的科研成果和目前學院的科研力量構架，然后從產教融合、發展高職教育、校企合作，共建服務平臺、科教結合，建設科研團隊、服務產業，提升科研能力四個方面詳細解讀了學校政策，指導新教師如何進行科研研究。楊勁松副院長從教學管理規范方面為新教師詳細解讀了教師的崗位職責、工作規范、工作量計算辦法、教學事故認定及處理辦法等文件條例，使新教師更加明確學院規章制度，關注師德修養，深入體會鄧建軍愛崗敬業、自強不息的精神。張濤副書記則做了題為《新形勢下的學生工作——班主任工作的新理念》的講座，從學生教育管理現狀、班主任工作、以目標位導學，職業生涯規劃，素質拓展，實踐創新為重點創建優良班級學風三個方面講解了學生管理工作方面的政策、方法和藝術，跟新教師毫無保留的分享了自己帶班的經驗和感受。人事處金華仁處長為新教師詳細解讀了學院人事和師資有關政策，對新教師非常關心的職稱評審、崗位聘任、獎勵績效等文件做了重點、深度的的解讀。

最后學院組織新教師對為期一個月的校內崗前培訓做了一次心得體會交流，陳莉、張學凱、邱程三位老師跟大家分享了培訓收獲，其他老師也在書面總結中表示：培訓時間雖短，但內容豐富而充實，非常具有指導性。通過這次培訓不僅更加熱愛教師這一職業，清晰了職業定位，對今后的教育教學及個人職業發展也更為明確，對未來也更具信心。