為更好地守護(hù)學(xué)生心理健康，助力學(xué)生健康成長(zhǎng)，藝術(shù)創(chuàng)意學(xué)院將心理教育與美育文化相融合，開(kāi)展“妙筆繪心，守護(hù)青春”心理美育體驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感受內(nèi)心世界和美好生活，營(yíng)造理性平和、向上向善的校園心理文化氛圍。

彩繪石膏娃娃，做好心理調(diào)適。根據(jù)報(bào)名情況將大家分成了十五個(gè)小組，共同參與石膏娃娃涂色體驗(yàn)活動(dòng)。隨著自由繪制正式開(kāi)始，學(xué)生們迫不及待拿起畫筆，一涂一畫，給石膏娃娃的腦袋、鼻子、眼睛……一步步地上色，漸漸地讓手中的白胚“活”了過(guò)來(lái)。現(xiàn)場(chǎng)作品風(fēng)格各異，不同的色彩搭配也產(chǎn)生了不同的視覺(jué)效果和心靈感受，有“哪吒”“史迪仔”“雙子星”“蜘蛛俠”“Hello Kitty”等。

花式治愈漫畫，助力心靈成長(zhǎng)。藝術(shù)創(chuàng)意學(xué)院學(xué)生用手、用心、用愛(ài)勾勒出一幅幅他們心中的溫暖瞬間，用漫畫的形式畫出心語(yǔ)，畫出心情。21室內(nèi)631學(xué)生張藝馨的作品《心如花木，向陽(yáng)而生》帶給大家一些人生啟迪。生活中既有順境也有逆境，但依舊要保持一個(gè)向陽(yáng)而生、樂(lè)觀豁達(dá)的心境；21媒體631學(xué)生鄧佳琦的作品《大美校園》表達(dá)了希望疫情能早日結(jié)束的心愿，期盼可以摘掉口罩，回歸正常的學(xué)習(xí)和生活。

藝術(shù)創(chuàng)意學(xué)院輔導(dǎo)員梁成說(shuō)道：“活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)人氣滿滿，有的人對(duì)著石膏娃娃思索配色方案；有的人提起畫筆繪出自己的內(nèi)在情緒；有的人則在一起交流上色技巧……希望所有的學(xué)生都能表達(dá)好和管理好自身情緒，用藝術(shù)塑造美好的心靈。就像這次的心理美育體驗(yàn)活動(dòng)一樣，一涂一畫地描繪出屬于自己的青春色彩。”

藝術(shù)創(chuàng)意學(xué)院依托5·25大學(xué)生心理健康教育月，堅(jiān)持教育為主、娛樂(lè)為輔的原則，在關(guān)注重點(diǎn)人群的同時(shí)，面向全體學(xué)生開(kāi)展心理美育體驗(yàn)活動(dòng)，既豐富了學(xué)生情感世界，提升了學(xué)生對(duì)美的感知能力，又改善了學(xué)生的心理健康狀態(tài)，達(dá)到了以情感人、以美育人、以美化人的心理健康教育效果。（審稿/檀祝平、孟慶霞、李穎、戎琳燕）