為加強學院心理育人工作，培養學生珍視生命、熱愛生活的積極心理品質與自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態。自9月開學以來，我院積極開展了“育人育心 為心賦能”的心理系列活動，2022、2023級全體學生參與。

家校協同潤心有我——新生家長“心”課堂

大學新生正處于心理發展過渡階段，他們正在經歷身份認同的探索和自我概念的建立，在心理發展上具有過渡性、矛盾性等特點。新生報到第一天，我院以此為契機開展了線下的家長會。新生班主任們圍繞心理健康內容，為家長開展大學新生的心理特點及面臨的挑戰科普，幫助家長認識到，新生在進入大學后，需要適應新的學習環境和生活方式，面對課業壓力、人際關系的變化、獨立生活能力的培養等各種挑戰。提出面對學生出現心理危機時的解決對策，重點介紹了家長需要了解的心理健康常識，通過了解這些常識，家長可以更好地照顧學生們的心理健康，提供必要的支持和指導。

“一站式”學生社區新生心理適應專題講座

為幫助新生更好的度過心理適應階段，融入大學生生活，我院在“一站式”學生社區中開展了新生心理適應專題講座。王潤滋老師主要圍繞“心理韌性”“自控力”“復原力”“應激反應的保護機制”“創傷后成長”“提高復原力，回歸常態”展開，深入淺出地為同學們介紹了大學生常見的心理問題及解決措施。勉勵同學們要開心樂觀的面對大學生活，積極行動，主動參與，豐富自己的校園經歷，同學們表示聽完講座，對大學生生活充滿期待，也解決了自己的很多疑惑。本次講座營造了健康文明、積極向上的文化氛圍，讓同學們更好地感知了自己的情緒，以更加陽光的心態迎接未來。

攜手共進新旅途團輔引領“心”適應

為幫助大一、大二學生在新的一學年內，相互了解相互扶持，使新生更快速的適應大學生活，老生筑牢心理健康防線，我院組織開展了“攜手共進新旅途 團輔引領‘心’適應”活動。本次心理團體輔導，從“大風吹”“小風吹”開始，帶領同學們逐漸釋放壓力、融入集體。在隨后“滾雪球”的環節中，在場同學的熱情持續高漲，都融入到了愉快和諧的氛圍中。最后，心理輔導員老師帶領同學們參觀學院的心理輔導站，與在場同學互相交流生活學習中遇到的問題和困難，并在歌曲、心聲分享中結束。（審核：王迎春、須嘉君、楊曌）