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常州工業職業技術學院，前身為常州輕工職業技術學院，是江蘇省教育廳主管的公辦全日制普通高等學校，是江蘇省中國特色高水平高職學校建設單位、江蘇省示范性高職院校。學校地處長江之南、太湖之濱——常州，毗鄰人文薈萃、歷史悠久的春秋淹城，坐落在集教學、科研、培訓、職業技能鑒定和社會服務于一體的常州高等職業教育園區內。
學校始建于1958年，已有60余年辦學歷史，前身為1958年建校的常州市民辦青山初級中學和1963年建校的常州市輕化工中等技術學校，二校合并后曾使用過常州市輕工業技術學校、常州輕工業學校等名稱。經江蘇省人民政府批準，2002年6月，升格為常州輕工職業技術學院。2018年，為適應社會經濟發展，由常州輕工職業技術學院更名為常州工業職業技術學院，并于2019年5月通過教育部備案。
學校秉承“誠信、篤實、勤儉、創新”的校訓、“愛生、敬業、厚技”的教風和“立志、勤學、踐行”的學風，堅持“質量立校、人才強校、特色興校、依法治校”的辦學理念，明確“立足常州、面向蘇錫常都市圈、輻射長三角”和“根植江蘇制造、服務江蘇工業”的辦學定位，秉持“弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，賦能智能制造技術技能人才增值成長，引領長三角區域職業教育改革發展，助力區域中小微制造企業轉型升級”的辦學使命，打造新能源智能制造與服務全場景互聯生態體系，建設黨建引領力強、產教協同力深、人才競爭力優、服務支撐力足、國際影響力廣的高水平高職名校。
學校在2019年、2020年、2021年、2022年、2023年、2024年省屬高校高質量發展綜合考核中連續六年獲第一等次。學校是全國首批“1+X”證書制度試點院校、教育部第一批現代學徒制試點項目建設單位、教育部批準工業機器人領域職業教育合作項目建設單位、全國輕工職業教育教學指導委員會副主任單位、全國輕工模具行業指導委員會主任單位學校、江蘇省高職院校內部質量保證體系診斷與改進試點院校。先后獲得第八屆黃炎培職業教育獎優秀學校獎、全國高職高專“育人成效50強”和“國際影響力50強”、服務貢獻典型院校、學生發展指數優秀院校、產教融合卓越高等職業學校、服務貢獻卓越高等職業學校、人才培養卓越高等職業學校、國際合作卓越高等職業學校、全國高職院校“產教融合100強”（首批31所）、全國輕工行業先進單位、全國職業教育院校數字校園建設試點學校、第二批全國急救教育試點學校、江蘇省職業教育先進單位、江蘇省地方普通高校領導班子考核優秀等次單位、江蘇省職業院校技能大賽先進單位、江蘇省高技能人才搖籃獎單位、首批江蘇省依法治校示范校、江蘇省綠色學校、江蘇省職業技能鑒定工作先進單位、江蘇省大學生創業示范基地、江蘇省來華留學生教育先進集體、江蘇省文明單位、江蘇省平安校園建設示范高校、全省教育信息報送工作表揚單位、江蘇省教育新聞輿論工作表揚單位、江蘇教育新聞宣傳工作優秀單位、江蘇省教育信息工作表揚單位、江蘇省智慧校園、江蘇省教育系統網絡安全制度落實情況考核先進單位、江蘇省外國文教專家管理工作先進單位、全省學生資助績效評價榮獲“優秀”等級等榮譽稱號。在GDI高職高專排行榜（2025）中排名全國第80位、江蘇省第17位。在軟科2023中國高職高專院校排行榜中排名全國第84位、江蘇省第13位。“十三五”技能大賽成績單，我校排名全國第46位，江蘇省第4位。根據教育部“陽光高考”平臺2020年“院校滿意度”評價，我校位居全國高職高專院校第15位，江蘇省第4位。
設有材料工程學院、機械與交通學院、智能控制學院、數字商務學院、信息工程學院、旅游與康養學院、藝術創意學院等7個二級學院，海外教育學院、通識教育與體育學院、馬克思主義學院、鄧建軍工匠學院等教學單位。現有招生專業48個，覆蓋裝備制造、電子與信息、財經商貿、旅游、文化藝術等專業大類。學校現有全日制在籍學生一萬五千余人，副高以上職稱比例近40%，碩、博士學位比例80%以上，專任教師“雙師”素質比例近90%。
學校黨委深入學習貫徹黨的二十大和二十屆歷次全會精神，全面落實習近平總書記關于黨的建設的重要思想和對江蘇工作重要講話重要指示精神，以“一三五”黨建工作體系為總抓手，以高質量黨建引領事業高質量發展成效顯著。持續深化“新能紅盟”“紅心啟萌”黨建品牌建設，推動“政行校企研”深度協同發展，持續涵養風清氣正、干事創業的良好政治生態。高位構建“校—省—全國”黨建“雙創”三級梯度培育體系。入選教育部第三批全國黨建工作標桿院系1個，第二、三、四批全國黨建工作樣板支部各1個；入選江蘇省首批黨建工作示范校，江蘇省第二批黨建工作標桿院系、樣板支部各1個，全省高校“雙帶頭人”教師黨支部書記“強國行”專項行動團隊1個。
學校積極落實立德樹人根本任務，全面提升人才培養質量，為社會培養了以全國勞模鄧建軍為杰出代表的高素質復合型技術技能人才十萬余名。學校構建“德育鑄魂、智育塑才、體育強身、美育潤心、勞育勵志”五育并舉的培養格局，關注學生的綜合素養培育和最大增值，在教育教學和人才培養全過程中“落實落細落小”成效明顯，受到《人民日報》《光明日報》《中國教育報》等全國及省市媒體的廣泛關注和報道。近年來，學生在世界（全國）職業院校技能大賽共獲一等獎28項、二等獎22項、三等獎15項，江蘇省職業院校技能大賽共獲一等獎56項、二等獎97項、三等獎128項。獲2025年動力沖浪板世界錦標賽總決賽冠軍。在2018年第四屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽全國總決賽獲金獎，全國僅有兩所高職院校獲得金獎，實現了高職院校中國“互聯網+”大學生創新創業大賽總決賽金獎零的突破，2018年-2024年獲得中國國際大學生創新創業大賽全國總決賽金獎2項、銀獎5項，江蘇“互聯網+”大學生創新創業大賽共獲一等獎11項、二等獎29項、三等獎33項。在“挑戰杯”“黑科技”專項賽國賽獲金獎2項、銅獎2項、“行星級”“恒星級”作品獎各1項，“挑戰杯”省賽中獲特等獎3項、一等獎8項、二等獎17項。“一站式”學生社區獲評教育部評A等級。據江蘇省教育廳公布的就業率數據，學校近十年畢業生年終就業率穩居98%以上，蘇錫常地區就業率70%以上，為促進蘇錫常都市圈區域經濟發展發揮了重要作用。獲教育部供需對接就業育人項目立項32項。學校獲批3項教育部高校思想政治工作質量提升綜合改革與精品建設項目。
學校高度重視高水平雙師隊伍建設，加強高層次人才引培工作，特別是聚焦高職教育特色，大力弘揚“工匠文化”，強化教師“雙師型”內涵建設。在以鄧建軍為代表的28位江蘇省產業教授和21位常州市產業教授的引領下，形成了以“江蘇工匠”韓迎輝、李雪峰為代表的一批“工匠教師群體”，以及以“全國優秀教育工作者”李昆益老師為代表的一批“愛生善教教師群體”。擁有全國優秀教師4人、全國勞動模范2人、黃炎培職業教育優秀校長1人、黃炎培職業教育杰出教師1人、全國技術能手2人、全國巾幗建功標兵1人、國家級中國工藝美術大師、全國陶瓷行業技術能手1人、新一屆全國行指委委員2人、省級職業教育教師教學創新團隊1個、省級優秀教學團隊2個、省“青藍工程”優秀教學團隊7個、省級優秀科技創新團隊3個、省級高校哲學社會科學創新團隊1個、省職業教育“雙師型”名師工作室1個、江蘇省技能狀元2人、江蘇省技術能手31人、江蘇省教學名師5名、江蘇省先進工作者（省勞模）2人、江蘇省三帶能手、三八紅旗手1人、“省333工程”項目培養對象9人、江蘇教育科研先進個人1人、省輕工行業提名工匠1人、省“青藍工程”中青年學術帶頭人6人、省“青藍工程”培養對象26人、高級技師45人、技師109人。5位教授入選常州市政府智庫，為服務地方產業結構調整與升級建言獻策。
學校主動對接國家戰略性新興產業、江蘇省“1650”產業體系和常州市“1028”產業體系高質量發展需求，對接智能制造裝備、汽車及核心零部件、新材料、新能源等先進制造業集群，推進專業之間相互支撐、協同發展。建立“三業同頻、四元共享、五方聯動”的專業群建設機制，打造“3+2+2”專業集群架構，做強設新能源材料應用技術、新能源汽車技術、機電一體化技術3個優勢專業群，培育智能網聯汽車技術、供應鏈運營2個未來特色專業群，帶動酒店管理與數字化運營、數字媒體藝術設計2個專業群協同發展，精準賦能江蘇高端裝備等萬億級產業集群、新能源等戰略性新興產業集群、前沿新材料等未來產業集群和現代供應鏈管理等特色產業集群發展。建有中央財政支持重點專業2個、創新發展行動計劃骨干專業7個、省級高水平專業群3個（機電一體化技術專業群、數控技術、高分子材料智能制造技術專業群）、省級品牌專業2個、省級高水平骨干專業5個、省級重點專業群3個、省級特色專業5個、省級成人高等教育重點專業2個。獲批國家級精品在線開放課程3門、國家精品課程6門、國家級精品資源共享課6門、國家資源庫子項目6個、省級專業教學資源庫2個、省級在線開放課程29門、省級課程思政示范課程2門，教育部“十二五”職業教育國家規劃教材25部、教育部“十三五”職業教育國家規劃教材11部、教育部“十四五”職業教育國家規劃教材22部、省級重點教材27部、“十四五”職業教育江蘇省規劃教材19部，獲全國教材建設二等獎1項。榮獲國家級教學成果獎一等獎1項、二等獎3項，省級教學成果獎特等獎1項、一等獎4項、二等獎11項。獲得全國職業院校技能大賽教學能力比賽一等獎和二等獎各1項。學校綜合實力和美譽度不斷提升。
學校緊密結合行業和地區經濟社會發展的需求，建有首批國家級數控技術實訓基地、國家級機電一體化技術實訓基地、新能源技術與裝備產教融合實踐中心、江蘇省家電檢測與維修實訓基地、高分子材料應用技術實訓基地、現代制造裝備控制與維護實訓基地、江蘇省高校電工電子實驗示范中心、化學基礎課教學實驗中心、江蘇省數字化設計與研發中心、江蘇省LED應用工程技術研究開發中心等100多個實驗實訓中心，省級工程機械關鍵零部件智慧制造產教融合集成平臺和2個江蘇省職業教育示范性虛擬仿真實訓基地培育項目。智能制造生產線實訓平臺和“互聯網+”商務場景實訓平臺2個江蘇省產教深度融合實訓平臺被教育部認定為國家生產線實訓基地。協作機器人開發應用協同創新中心被認定為國家協同創新中心。
學校堅持“合作互贏、服務區域”的理念，積極拓展社會服務平臺，強化社會服務功能。先后與比亞迪、理想汽車、百度、博世、星宇車燈、常發集團、江蘇恒立液壓等行業頭部企業緊密合作。2023年由學校和萬幫數字能源股份有限公司牽頭組建的常州新能源產教聯合體獲批第一批“國家級市域產教聯合體”，全國僅28家。作為聯合體建設牽頭單位，學校受邀在福建省泉州市深化現代職業教育體系建設改革現場推進會、北京市市域產教聯合體建設工作推進會、全省高校領導干部學習培訓班上做經驗交流、成效分享，相關做法得到教育部、教育廳等部門的充分肯定和高度認可，獲評教育部產教融合、校企合作典型案例。牽頭成立全國智能化鈑金制造職教集團，牽頭組建新能源汽車、綠色鑄鍛和智能網聯等3個全國性行業產教融合共同體，共同發起成立1個長三角集成電路產業產教融合共同體，立項2個市級行業產教融合共同體。與恒立液壓等企業共建國家級公共服務平臺2個、省級及以上產教融合型企業22個、產業學院、企業學院26個；建設重點區域產教融合區校聯盟4個、混合制智能制造跨企業培訓中心1個、智能制造產學研合作創新聯盟1個；入選中國高等教育博覽會校企合作典型案例12個。教師科研成果在國際頂刊《Nature》子刊發表，實現了學校在科研上的歷史性突破。近年來，立項國家自然科學基金項目2項、教育部人文社科項目9項、江蘇省自然科學基金項目2項、江蘇省社會科學基金項目2項、教育廳第七批教育改革發展戰略性與政策性研究重點課題1項；立項教育部“協作機器人開發應用協同創新中心”；獲江蘇省科學技術獎一等獎1項、二等獎1項、三等獎3項；獲江蘇省教育教學與研究成果獎三等獎1項；獲江蘇省社科聯優秀成果獎一等獎1項、二等獎3項；獲江蘇省高等教育學會優秀成果一等獎1項、二等獎2項；獲江蘇省高等學校科學技術研究成果獎三等獎1項；發表核心及以上論文300余篇；立項省部級科研項目100余個、市廳級科研項目400余個；技術合同成交額17000余萬元、發明專利和實用新型專利授權600余個，轉化金額近1000萬元。
學校持續不斷地實施學校文化建設工程，形成了“工匠精神培育”與“感恩知責教育”“雙輪聯動”的學校文化育人模式。2006年開始，學校就提出了構建以杰出校友、“大國工匠”鄧建軍“愛崗敬業、自強不息”精神為核心的學校文化，開展了一系列以鄧建軍精神為核心的學校文化活動，培養學生愛崗敬業、自強不息、精益求精、嚴謹守信的工匠精神；同時，以受習近平總書記接見的我校余美芳老師“全國文明家庭”事跡為發軔點，通過一系列校園文化活動，培養學生誠信、友善、孝老、感恩、知責的精神，以特色人文教育涵養工匠精神。學校文化建設成果獲江蘇省教學成果二等獎、教育部高校校園文化建設成果三等獎、中國機械教育協會素質教育成果一等獎。
學校圍繞服務國家“一帶一路”倡議，以推進品牌專業國際化合作項目建設為抓手，以“走出去”積極為企業開展技術技能培訓為突破口，全方位、立體化推進國際化人才培養、課程開發、師資培訓、社會服務和學術交流等國際化工作。學校服務國家“一帶一路”倡議，與德國巴騰符騰堡州合作，開展中德合作教改試點項目，探索德國職教模式本土化改革；成立塔吉克斯坦研究中心，不斷加強中塔在合作辦學、人才培養、聯合研究等方面的國際交流。2016年以來，招收了來自塔吉克斯坦、烏茲別克斯坦、烏克蘭、蘇丹、老撾等30多個國家的500余名留學生，提升了學校國際化辦學水平。學校獲留學江蘇優秀人才遴選計劃、留學江蘇政府獎學金、金磚國家首屆智能制造技能大賽一等獎、第二屆中英“一帶一路”國際青年創新創業技能大賽中國區總決賽金獎。學校與南京工業大學等本科院校達成合作意向，開通了留學生升本通道，留學生培養質量不斷提高。
新階段肩負新使命，新使命呼喚新作為。展望新時代，學校正闊步邁進推進高水平建設的關鍵攻堅期、實現跨越式發展的重要戰略機遇期和貫徹落實常工業第一次黨代會目標任務的接續奮進期。全校師生將始終緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，牢記習近平總書記“要實實在在地把職業教育搞好”的重要指示和殷殷囑托，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，貫徹落實《教育強國建設規劃綱要（2024-2035年）》，遵循教育規律，始終保持奮發昂揚的姿態和開拓進取的精神，凝心聚力、銳意進取，以黨的建設為引領，以產教融合為主線，以推進教學關鍵要素為核心，以品牌促提升，以特色謀發展，全面提高人才培養質量，提升學校關鍵辦學能力和服務經濟社會發展水平，大力培養大國工匠、能工巧匠、高技能人才，為服務教育強國建設新局面提供有力的人才和技能支撐，為中國式現代化江蘇新實踐作出更大貢獻，實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗！
（數據截止到2026年3月11日）
